第一章 就业指导之求职信息准备与大学生权益保护(共2学时)
【教学目标】
①了解就业形势与政策法规;
②了解就业信息,建立就业信息的搜集渠道;
③掌握权益保护的方法与途径。
【主要内容】
①当前我国就业的大趋势,大学生就业的政策导向和劳动合同法律法规(0.5学时);
②了解就业信息,搜集就业信息,分析与利用就业信息(1学时);
③求职过程中常见的侵权、违法行为,就业协议与劳动合同的签订(0.5学时)。
【重点】掌握就业信息搜集的方法和渠道。
【难点】学生学会从国家就业的大趋势中发现自身发展机遇。
【教学活动设计】采用“角色扮演”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如:让学生扮演公司人力资源部门的主管角色,头脑风暴公司招聘新员工的渠道。
第二章 就业指导之求职材料准备(共2学时)
【教学目标】
①了解求职信和简历的基本结构、基本内容和要求;
②掌握编制个性化求职信和简历写作的方法和技巧;
③撰写并完善求职信和简历,做好求职材料的准备。
【主要内容】
①求职信、简历的制作与撰写(1学时);
②相关证书与材料准备(0.5学时);
③简历的投递方法和技巧(0.5学时)。
【重点】简历的撰写与制作。
【难点】学生学会写一份优秀的简历。
【教学活动设计】采用“角色扮演”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如:让学生扮演公司人力资源经理,小组讨论挑选出合适参加面试的简历。
第三章 就业指导之求职实战(共2学时)
【教学目标】
①了解应聘流程,掌握笔试与面试技巧;
②模拟面试演练,提升面试技能;
③掌握求职礼仪,塑造职业形象。
【主要内容】
①应聘流程,校园招聘(0.5学时);
②笔试、面试的分类(0.5学时);
③应用求职礼仪,模拟无领导小组面试(1学时)。
【重点】让学生学会处理面试过程中遇到的常见问题。
【难点】让学生掌握面试中的基本礼仪。
【教学活动设计】采用“角色扮演”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如:两组学生,一组扮演公司面试者,一组扮演应聘者,模仿题目中的情景,在20分钟之内讨论确定并回答问题,由面试者分别点评应聘者的表现。
第四章 创业指导之创业者与创业团队(共2学时)
【教学目标】
①了解创业者的内涵和应具备的创业素质;
②了解创业团队的内涵和价值;
③ 掌握创业团队的组建原则与管理技巧。
【主要内容】
①创业者的概念和类型;创业者的素质和能力(0.5学时);
②创业团队的内涵和价值(0.5学时);
③组建创业的原则、程序及策略;创业团队的管理技巧和策略(1学时)。
【重点】创业团队的组建原则与管理技巧;
【难点】掌握管理初创团队的方法和策略。
【教学活动设计】采用“小组讨论”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如:通过分析唐僧师徒团队,小组讨论出组建创业团队的原则和管理技巧。
第五章 创业指导之创业机会与创业项目(共2学时)
【教学目标】
①了解创业机会的来源与特征;
②掌握创业机会的评价标准和方法;
③掌握创业行业选择策略和技巧,学会寻找并评估创业项目。
【主要内容】
①认识创业机会(0.5学时);
②识别和评估创业机会(1学时);
③产生创业项目(0.5学时)。
【重点】掌握创业行业选择策略和技巧,学会寻找并评估创业项目。
【难点】大学生创业项目选择策略。
【教学活动设计】采用“小组讨论”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如:通过分析《中国合伙人》,小组头脑风暴创业机会的识别、评估、项目选择的策略。
第六章 创业指导之创业风险与商业模式(共2学时)
【教学目标】
①了解创业风险的内涵和分类,掌握规避风险的方法;
②了解商业模式的内涵及其本质;
③了解商业模式设计的过程。
【主要内容】
①创业风险的定义和分类(0.5学时);
②规避和防范两种风险的途径(0.5学时);
③商业模式的内涵和十种最新盈利商业模式(0.5学时);
④商业模式设计的过程(0.5学时)。
【重点】规避和防范创业风险的途径,商业模式设计过程。
【难点】创业风险的评估,商业模式设计方法的掌握。
【教学活动设计】采用“小组讨论”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如采用头脑风暴法,引导学生对于所选项目存在的风险进行集中思考,加深对风险及其分类的认识。采用小组讨论法,请学生根据其创业项目,设计相应的战略方案;并在已知的商业模式中,选择最适合的一种。
第七章 创业指导之创业资源与创业计划书(共2学时,上机)
【教学目标】
①了解创业资源的内涵,掌握整合创业资源的方法;
②了解创业融资的概念和常见渠道,掌握创业融资的选择策略;
③了解创业计划的作用和主要内容,掌握创业计划书的撰写与展示技巧。
【主要内容】
①创业资源的内涵;整合创业资源的概念和方法(1学时);
②创业融资的概念;选择策略(0.5学时);
③创业计划书的含义和作用;撰写与展示技巧(0.5学时)。
【重点】创业资源的获取与整合。
【难点】创业资源的整合;创业融资的渠道。
【教学活动设计】采用“小组讨论”、“头脑风暴”、“案例分析”等教学活动手段。比如采用头脑风暴法,铅笔的用途,引导学生从资源的角度展开思考。采用案例分析法,分析脸萌、走秀网等融资成功与失败案例。
第八章 成果展示(共2学时)
【教学目标】
①通过实战,提升学生简历制作、面试等求职技能;
②通过展示,使学生掌握创业计划书的撰写与展示技巧。
【主要内容】
①各小组代表展示简历或创业计划书(1.5学时);
②教师点评各小组代表的简历和创业计划书,并对本学期学习成果进行总结(0.5学时)。
【重点】学生展示个人简历和团队创业计划书。
【难点】学生通过观看其他同学的简历、面试情况,反思自我求职技能的提升。
【教学活动设计】举办模拟面试会和“天使在人间”融资大会,让学生在实践的过程中学以致用、提升能力。
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