艺术专业研究型教学的探索与实践
本讲座主题为专业艺术院系如何从实践型的专业技能教学为主向研究型大学研究型教学转变,通过我自身的教学和科研实践、通过具体的教学课件,简述这种转变的意义及其做法,以为青年教师提供有益的经验和启迪。
一、引言
二、以教学质量为根本,以教师责任为动力
三 研究生培养:从学生到学者
四 科研促教学 提高教学质量
李砚祖
清华大学
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